quinta-feira, 13 de novembro de 2008

domingo, 19 de outubro de 2008

domingo, 28 de setembro de 2008

domingo, 21 de setembro de 2008

Otakar Sevcik

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Nicolas Laoureux

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Maia Bang

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Jakob Dont

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Jacques Fereol Mazas

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quarta-feira, 10 de setembro de 2008

Hans Sitt

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Giuseppe Tartini

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Giuseppe Tartini (Pirano, 8 de abril de 1692 – Pádua, 26 de fevereiro de 1770) foi um violinista, pedagogo e compositor italiano.
Formou uma famosa escola de violino – a Escola das Nações – de onde saíram eminentes violinistas, entre os quais Nardini.
A sua obra mais conhecida é a sonata O trilo do diabo, publicada após a sua morte. Escreveu tratados de violino e expôs a sua concepção harmónica do modo menor.
Desde cedo recebeu liçoes de musica e violino, mais ate os vinte anos pouco se interresou, dedicando-se ao direito na universidadde de Pádua ao se casar secretamente com a sobrinha de um cardeal teve ordem de prisao. disfarçando de frade, Tartini conseguiu fugir encontrando refugio no convento dos franciscanos de Assis
Perdoado pelo cardeal, Tartini voltou em Pádua à companhia da esposa, iniciando então a carreira de concertista. O sucesso enorme atraiu-lhe inúmeros discípulos de vários países, fundando ele uma escola de violino em Pádua (1728), logo denominada Escola das Nações. Adquiriu grande reputação como virtuoso e professor, onde teve Nardini com aluno. Tartini morreu em Pádua a 26 de fevereiro de 1770.
Durante o seu retiro, Tartini entregou-se intensamente ao estudo do violino, inclusive pesquisando novas possibilidades sonoras do instrumento. Ao mesmo tempo dedicado à composição, escreveu a célebre Sonata n.º 2 Op. 1 - Trilos do diabo, cujo apelido provém do espantoso encadeamento de trilos no terceiro movimento. Segundo depoimento que o compositor fez a Lalande - e que este reproduziu durante a sua Viagem à Itália (1790) - a realização dessa sonata teria sido sugerida em sonho pelo próprio demônio. Até hoje a obra permanece como "peça de resistência" no repertório dos virtuoses.
Seu devotamento ao ensino resultou na feitura de trabalhos didáticos, entre os quais o Tratado de música segundo a verdadeira ciência da harmonia (1754). Além de ser o maior violinista do século XVIII, Tartini distingui-se como compositor responsável pela evolução do concerto e da sonata. São as sonatas que mais lhe valem a dupla glória de intérprete e criador. Entre elas se destacam a Sonata n.º 11 em sol menor Op. 11 - Didone, a Sonata n.º 1 em si bemol maior Op. 6 - Imperador, além da já mencionada Sonata n.º 2 Op. 1 - Trilos do diabo. Também são notáveis as Variações sobre um tema de Corelli.
Fonte: http://pt.wikipedia.org

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sexta-feira, 5 de setembro de 2008

Suzuki

23:32 6 comentários


O método Suzuki (também chamado de Educação do Talento ou Método da língua-mãe) é uma filosofia educacional que acredita que com base nos dados da aquisição universal de linguagem, que todas as pessoas podem (e vão) aprender com seu ambiente. Assim, os componentes essenciais do método surgem do desejo de criar um “ambiente ideal” para aprender música (que ele acreditava que este ambiente positivo ajudaria também a fomentar um excelente personagem em cada estudante).Estes componentes incluem:
· Saturação musical na comunidade, incluindo a participação em shows locais, à exposição à música e amizade com outros alunos, e ouvindo música executada por "artistas" (músicos profissionais de alto calibre) em casa todos os dias.
· Evitar provas ou audições musicais para as crianças que os querem estudar música. Pois para Suzuki, os professores que realizam esses testes, ou os que olham somente aos alunos talentosos, estão limitando-se a buscar crianças que já tenha tido uma iniciação musical. Suzuki espera cada criança deve ser capaz de aprender a tocar música bem, quando forem rodeadas com um ambiente musical desde a infância (ou até antes do nascimento).
· Ênfase na iniciação dos estudos a partir de uma idade muito jovem, por vezes o início dos estudos se da entre os três e cinco anos de idade.
O Método Suzuki foi inicialmente pensado para o aprendizado de violino, porem ele foi adaptado para outros instrumentos como: Piano, Violão, Flauta doce, Flauta Transversa, Harpa, Canto, Viola, Contrabaixo e alguns outros.
O uso de gravações também é muito importante no aprendizado da música nessa filosofia, pois Suzuki pensava que: já que uma criança ouvia primeiro a sua língua depois falava e após isso ela aprenderia a ler e a escrevê-la, esse processo deveria se repetir na música.
Tradução: Moabe Vettore


Suzuki Violin Method - Vol 01
Suzuki Violin Method - Vol 02
Suzuki Violin Method - Vol 03
Suzuki Violin Method - Vol 04
Suzuki Violin Method - Vol 05
Suzuki Violin Method - Vol 06
Suzuki Violin Method - Vol 07
Suzuki Violin Method - Vol 08
Suzuki Violin Method - Vol 09
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Suzuki - Duets For Violins - Second Violin Parts to Selections from Suzuki Violin School - Volumes 1 2 e 3

Suzuki Violin School. Piano Accompaniments. Volume 1
Suzuki Violin School. Piano Accompaniments. Volume 2
Suzuki Violin School. Piano Accompaniments. Volume 3
Suzuki Violin School. Piano Accompaniments. Volume 4
Suzuki Violin School. Piano Accompaniments. Volume 5
Suzuki Violin School. Piano Accompaniments. Volume B - [Vol 06 - Vol 10]

Suzuki Piano School Volume 1
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Suzuki Piano School Volume 3
Suzuki Piano School Volume 4
Suzuki Piano School Volume 5
Suzuki Piano School Volume 6
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Suzuki Cello School 1
Suzuki Cello School 2 - MP3 - Suzuki Cello Vol. 02
Suzuki Cello School 3 - MP3 - Suzuki Cello Vol. 03
Suzuki Cello School 4 - MP3 - Suzuki Cello Vol. 04
Suzuki Cello School 5 - MP3 - Suzuki Cello Vol. 05
Suzuki Cello School 7 - MP3 - Suzuki Cello Vol. 07
Suzuki Cello School 8 - MP3 - Suzuki Cello Vol. 08 (Part 1) - (Part 2)
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Suzuki Viola 1
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